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只有以誠布恭

俗話說:水滴石穿,作為一個企業我們怎樣發揮團隊的凝聚力?高效的團隊如何構建和運作?如何激勵和引導團隊向著即定目標奮進?無團隊凝聚力最終會是一種什么樣的結果?帶著種種疑問我們展開討論。 團隊是要有一個共同的目標的。一個組織、企業務必明確自己的
admin 經典寫景抒情散文

  俗話說:水滴石穿,作為一個企業我們怎樣發揮團隊的凝聚力?高效的團隊如何構建和運作?如何激勵和引導團隊向著即定目標奮進?無團隊凝聚力最終會是一種什么樣的結果?帶著種種疑問我們展開討論。

  團隊是要有一個共同的目標的。一個組織、企業務必明確自己的。迪斯尼公司說他們的好處就是要“讓人們快樂”;可口可樂公司的目標是“令世界煥然一新”;海爾集團要“敬業報國,追求卓越”;我們京奧港集團的是“以誠鑄信,共謀發展”,以“共識共贏、互惠互利”為我們的經營。

  以前人們強調“以一當十”的英雄行為,如今,人們的觀念有所改變,變為“以十當一”即強調團隊協作,聯想集團的“項鏈理論”很形象地詮釋了“以十當一”的觀點。企業之間的竟爭最終是人才的競爭,對于企業,一個個人才就象一顆顆晶瑩圓潤的珍珠,企業不但要把最大最好的珍珠買回來,而且要有自己的“一條線”能夠把這些零散的珍珠串起來,串成一條精美的項鏈。如果沒有這條線,珍珠再大再多還是一盤散珠,它們起的作用但是是以一當十的匹夫之勇。這條線就是把眾多珍珠凝聚在一齊,步調一致,為了共同目標而發奮的團隊。

  團隊既然有如此大的作用,那么一個企業該如何加強團隊凝聚力的培養?團隊該如何向著即定目標前進呢?我認為培養一個有強大凝聚力的團隊,天時、地利、人和這三個方面缺一不可,還要解決好三個方面的關聯。天時、地利、人和是老掉牙的話題,但成就任何一項事業或辦成任何一件事情缺少它們中任何一個,最終的結果都會大打折扣。

  任何不團結、不加強合作的領導班子,永遠帶不出好的隊伍,也不會有凝聚力的,最終落得個一敗涂地。解決好三個方面的關聯第一是班子之間的關聯,一個企業團隊的培養首先要有一個核心的領導班子,班子要緊緊圍繞在班子核心人物(一把手)周圍,并不斷學習,勇于承擔職責,之間要相互信任,加強溝通,在工作中人人爭當模范,處處做表率,不計個人得失。不怕不會,就怕不學,不怕犯錯,就怕不改。

  l、團隊本身對的吸引力。團隊的目標方向、組織形態、行業、社會等適合,吸引力就大,反之吸引力就會降低,甚至會便厭倦、反感,從而脫離團隊。

  2、滿足所有多種需要的吸引力。團隊滿足個人的各種物質和心理需要,是增強團體吸引力的最重要條件。

  3、團隊內部間的吸引力。團隊利益一致,關聯和諧,互相關心、愛護和幫忙,吸引力就大;反之,吸引力就小,甚至反感,相互。

  第二是要處理好班子和上級主管部門的關聯,作為班子的上級主管部門要給下屬單位主管足以讓他們發揮才能,施展抱負的機會,他們,并委以重任,加以時日,再評價他們的。下屬要對上級主管部門負責并如實報告工作,不允許報喜不報憂,對上隱瞞任何事情,最終都會被人家發現,落得個不忠的壞名聲,對自己的前程有百害而無一利。反之,對下屬的不信任是高層決策者在管理中的大忌,,坦誠相待,才是搞好基層與上級主管部門關聯的關鍵所在。

  第三是處理好班子和員工之間的關聯,這也是最重要的一個方面,班子作為單位的核心應經常深入到基層中,傾聽員工的,了解員工的疾苦,為基層辦實事,為員工排憂解難,解除員工的后顧之憂。做到這一點,員工們心理覺的得到領導的關懷,回報是這些樸實的員工們肯定的事,除了加倍發奮工作外,還有對班子領導的支持和明白。若處理不好這方面的問題,怨氣和對班子的不明白,會給企業帶來很大程度的負面影響。

  講團隊還要明確另一個概念團隊,在我們王子礦業公司這個團隊中,辦理入職手續,領導為我們安排工作崗位后,我們便成為王子礦業公司這個團隊中的一員,我們該如何將我們的工作同王子礦業的發展和壯大及團隊凝聚力聯系在一齊,如何提升我們的團隊凝聚力是迫切需要解決的問題。我認為只要團隊工作用心主動、盡職盡責,勇于應對困難,加強學習和溝通,在人性化管理和有效激勵機制的感招下,這個團隊就必須會成功。團隊雖然在打工,但同時也是在為自己和團隊工作,團隊的所作所為直接影響著團隊的績效。集團領導也知道工人的苦和累,在工作和嚴寒困饒我們干部職工時,對我們提出的勞動要求,都做出批示,及時購買,生怕把工人嗆著、凍著。董事長等集團領導和全體員工還用心捐款捐物幫忙工人解決實際困難,它縮短了領導和干部之間的距離,真正體現了人性化管理的思想精髓,是最值得稱道的。用人性化管理和現代管理制度相結合,大家心往一處想,勁往一處使,拋棄一切,為了王子礦業的發展爭分奪秒,只爭朝夕,,共謀發展,就必須能將我們的事業干好,創出最佳效益,我我們的企業明天會更好。

  當今社會,一個高效率的團隊是成功必不可少的因素之一,團隊間的互幫互助、相互協作、取長補短,將為自身和群眾的發展帶給一個良好的契機。在以年輕人為主的裕興科技大家庭中,團隊建設更是重中之重,打造一支優秀的團隊將為公司形象及提高工作人員自身的素質方面起到舉足輕重的作用。拓展活動就在我們的熱切中展開了。

  團隊的凝聚力不僅僅是維持團隊存在的必要條件,而且對團隊潛能的發揮有重要作用。一個團體如果失去了凝聚力,就不可能完成組織賦予的任務,本身也就失去了存在的條件。因此這次團支部組織了野外拓展訓練正是立志提高我司員工的凝聚力及團隊意識。為了培養這種團隊凝聚力,我們開展了破冰、信任背摔、過緬甸橋、極速60秒等活動。在活動中大家分工協作,齊心協力,眾志成城,不斷挑戰,克服困難,各位團員在高度興奮狀態下完成了各項活動項目。在大家用心參與的過程中,我們與碧水藍天綠樹為友,遵守環保行為,我們提倡除了腳印,什么都不留下;除了照片,什么都不帶走。

  在大家的共同發奮下,經過一次次不懈的嘗試,我們每個人都完成了各項拓展訓練任務,盡管相當疲憊,但我們卻樂在其中,并重新認識了那些朝夕相處的同事平時沒有表現出的亮點。

  教師先按5人一組分配學生,然后給每人分發一個信封,信封內裝有碎紙片,是用5個裁成正方形的紙分割開來后任意打亂了的紙片,要求各組同學將它們重新拼成5個正方形。比一比哪個組最快。

  活動后分享感受,做得快的組有哪些經驗和體會?做得慢的組的原因是什么?比如:有的同學只顧自己做好了就不肯再拆開成全別人和全組,諸如此類現象,共同反思和。

  第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊與上一屆冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法:“法國隊著名的球星只有齊達內一個,而巴西隊卻人人稱得上是球星。”然而,比賽結果卻大大出乎人們意料:巴西隊以0:3的懸殊比分慘敗給法國隊。原因何在?原來法國隊十分注重整體的攻防配合,而巴西隊卻只憑借球星個人的實力作戰。結果,巴西球星單槍匹馬輪番沖擊,在法國隊整體攻防面前毫無優勢可言。賽后,貝利坦然地說:“0:3的比分讓巴西人輸得心服口服。”

  教師展示手里的一張.問學生,如果給你一塊這么大的地方,最多能夠站幾個人?

  教師讓學生迅速騰出教室中間的一塊空地,在適當距離的地方擺上幾張,將學生分組,讓他們比比看,到底一張大的地方能夠站幾個人。為了激發學生的動機,教師能夠模擬:假如此刻發生了洪水,這張就是汪洋中的一條。

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